В основной школе является формирование. Перспективное развитие школы. Формирование ууд на уроках. Условия формирования ууд. В основной школе является формирование.
Фгос до личностные результаты. Методы и методики инклюзивного образования. Социокультурная среда школы. В основной школе является формирование. В основной школе является формирование.
-характеристика особенностей социокультурной среды. В основной школе является формирование. Цели и задачи проектной деятельности. Ууд в начальной школе по фгос. В основной школе является формирование.
Формирование ууд в начальной школе. Методологический подход фгос. Формы системно деятельностного подхода. Технологии формирования ууд. Принципы личностно-деятельного подхода.
Методологическая основа фгос. Аттестация учеников. Основа развития ууд в основной. Системно-деятельностный подход методы. В основной школе является формирование.
Проектная деятельность в начальной школе. Формирование ууд. Задачи аттестации учащихся. Формирование ууд в начальной школе. Системно-деятельностный подход в образовании это.
В основной школе является формирование. Социокультурная модель образования. Аттестация учащихся. В основной школе является формирование. Модель развития школы.
Системно-деятельностный подход фгос. Формирование универсальных учебных действий в начальной школе. Особенности современного образования. Деятельностный подход фгос. Направления воспитательной работы в школе по фгос.
Методологические основания фгос. Направления развития школы. Личностные результаты обучения по географии. Социокультурная среда в образовании. В основной школе является формирование.
Идеи современного образования. Задачи системно-деятельностного подхода. В основной школе является формирование. Задачи проектной деятельности в начальной школе. Направления воспитательной работы по фгос.
В основной школе является формирование. Методы инклюзивного образования в школе. Технологии на основе деятельностного подхода. Профильные направления в школе. Оценка планируемых результатов.
Задачи исследовательской работы в школе. В основной школе является формирование. В основной школе является формирование. Современные педагогические идеи в образовании. Ступени процесса образования.
В основной школе является формирование. В основной школе является формирование. В основной школе является формирование. Система оценки достижения планируемых результатов освоения фгос. В основной школе является формирование.
Система оценки результатов освоения программы. Стратегия развития школы. Требования к личностным результатам фгос. Требования к ученику системы образования. Способы и формы инклюзивного образования.
Формирование ууд на уроках в начальной школе. Технология формирования универсальных учебных действий. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп. В основной школе является формирование. Перспективные направления развития школы.
Технологии для развития ууд. Технологии организации инклюзивного образования. Системно-деятельностный подход схема. Личностные результаты фгос. Направления воспитательной работы.
Направления воспитания в школе по фгос. Перспективная модель развития школы. В основной школе является формирование. Требования к личностным результатам фгос. Направления воспитательной работы в школе по фгос.
Формы системно деятельностного подхода. Социокультурная среда в образовании. Задачи системно-деятельностного подхода. Социокультурная среда в образовании. Методологическая основа фгос.
Профильные направления в школе. Формирование ууд на уроках в начальной школе. В основной школе является формирование. Методологическая основа фгос. Деятельностный подход фгос.
Требования к ученику системы образования. Системно-деятельностный подход фгос. В основной школе является формирование. Системно-деятельностный подход фгос. Требования к ученику системы образования.
